不要让孩子完全按照你的计划阅读
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上传时间：2017-06-27
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当孩子产生了对少儿期刊的阅读兴趣后，家长就会担忧孩子的阅读质量。如果孩子对儿童读物的阅读速度太快，他对少儿书刊的内容究竟消化了多少?是否应该控制孩子的阅读过程和进度?
很遗憾，全世界对于阅读最专业和前沿的研究结论告诉我们——阅读是“教”不出来的。美国图书馆学教师Susan Rosensweig有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。”
Stephen D. Krashen借用Csikszentmihlyi（1991）的心流（flow）研究给我们提供了根本性的解答。实际上，阅读的过程，就是一种心流活动的过程，是一种非常主观的状态，是无法被他人把控的。“心流是当人们专注而轻松地投入某种活动时所达到的一种心理状态。
当人们处于心流状态时，日常关注的事，甚至是自我的感觉就会消失，对于时间的感觉也改变了，活动以外的其他事情都觉得无关紧要。” 可见，父母希望监控孩子的阅读过程，就如同将流水塑形，必将无果而终。所以，无论是我们希望强势改变孩子的阅读节奏，还是严格控制他的阅读过程，都是不现实的。
真正有效的阅读引导，不是检查孩子今天读了几页少儿期刊，不是测验孩子记住多少情节，不是强制孩子完成一个少儿书刊阅读任务，而是引导孩子在阅读儿童读物时，体会语言的精妙，是启发孩子感受思维的乐趣，是留给孩子自由思考的空间。
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