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自由阅读奠定语言基础
来源于: 作者: 上传时间:2018-08-21 点击数:16406

不要对孩子的早期阅读少儿书刊少儿期刊儿童读物过多限制,还基于另一个重要原因。阅读的初期,孩子需要一段比较长的时间来接触文字,从而刺激语言的发展,拓展思维的疆域,奠定思想的基础。语言是一个人认识世界的媒介。语言能力决定了一个人的认知能力。


世界著名语言学家StephenD. Krashen 在他的《阅读的力量》中提出“自由自主阅读”(Free Voluntary Reading, FVR),指的是纯粹因为想阅读而阅读,不需写读书报告,也不用回答章后的问题。若是不喜欢这本书了,也不必勉强读完它。


Krashen教授指出:“FVR是非常重要的语言学习方式,是达到语言流利水平的基石。若是少了FVR,很难获得高阶段的语言能力。”他经过大量研究得出结论:“我主张的是,其他刺激语言发展以及提升语文能力的方法都不如FVR有效。


《第56号教室的奇迹》的作者,美国青少年教育专家Rafe Esquith曾设计了一份只有三个问题的阅读测验:1、你是否曾因为老师教得很无聊,又很想看完手上正看到一半的书,而在上课时偷偷看藏在桌子底下的少儿期刊?2、你是否因为边吃饭边看少儿书刊而被骂?3、你是否曾在睡觉时偷偷躲在棉被下看儿童读物?他的结论是:凡是以上三个问题都答“是”的孩子,注定一辈子爱看书。可见,连Rafe老师也没有担忧孩子会因此误入歧途。


如果孩子尚未发现阅读少儿书刊之美好,那么,请与他选儿童读物如果孩子已经爱上阅读少儿期刊之愉悦,那么,请给他自由!