阅读应该是一件快乐的事情
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上传时间：2018-04-16
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早期的阅读，重要的不是让孩子读到多重要的少儿书刊、少儿期刊、儿童读物，而是让他爱上阅读。一旦他有了非常好的阅读习惯，就有了终生的学习能力。让孩子爱上阅读，最重要的一条原则，就是尊重儿童。
（一）尊重儿童的天性
一本童书一定要以儿童为本位，尊重儿童天性和他们的经验世界，才能真正触动他们的心灵。让他们爱上阅读，首先在选书上要尊重儿童的兴趣，挑选他们感到有趣的、美好的、幽默的、能触动他们心弦的少儿书刊、少儿期刊、儿童读物。
（二）尊重儿童的心理秩序
儿童阅读有一个循序渐进的心理秩序，从情趣、情节到情感。学前儿童的阅读首先要强调“情趣”，没有趣味、不好玩的书，孩子不爱读。到了三四年级能够自主阅读之后，“情节”变得非常重要，孩子会更关注情节的发展，尤其是书中主人公命运的展开更能吸引他们。所以一定要把读书和对人的关怀、人物命运的关怀结合起来。读书就是讨论主人公的命运。进入青春期以后，孩子的感情世界变得更加丰富了，他们需要在书中寻找“情感”寄托，所以会更关注书中的情感、心理描写等。
（三）尊重儿童的阅读节奏
随时体察孩子的反应，用孩子愿意接受的方式与孩子共读，享受自然而然的共读，不要过于频繁地去打断阅读过程，破坏孩子的阅读期待和审美愉悦。如果一本书读不完，不要逼着他读完。孩子遇见了自己心仪的书，会反复看，还会反复让大人讲。我们应该允许孩子反复读同一本（套）书，当这本书的信息完全满足了孩子的心理需要时，他自然会进入下一个学习周期，自然会把兴趣转移到另一本书上。
（四）尊重每一个儿童的独特性
每一个孩子都是独特的。独特的基因和成长环境，决定了他们独特的兴趣、个性与思维方式。英国教育家肯?罗宾逊用“天命”一词来描绘这样一种境界——个人的天命使其喜欢做的与我们擅长做的完美结合。他认为，对每个人来说，发现属于自己的天命都是至关重要的，不仅因为它让我们对自身的生活更满意，而且还因为未来世界的发展取决于它。
所以，就阅读少儿书刊、少儿期刊、儿童读物而言，也应该尊重每一个儿童独特的个性、兴趣与爱好，允许他们朝着自己的“天命”发展。
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