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阅读之“难”,如何赋予孩子成长的精神底色?
来源于: 作者: 上传时间:2019-04-22 点击数:552

少儿书刊从孩子一出生,很多家长就不断思考,不断学习,不断问自己:能够给予孩子最重要的是什么?


美国著名的阅读研究专家吉姆·崔利斯(Jim Trelease)在《朗读手册》中说到:“你或许拥有无限的财富,一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有,因为我有一位读书给我听的妈妈。”那么,如何有效地帮助孩子培养良好的阅读习惯,激发孩子成为终生的阅读者呢?


“兴趣”为钥匙,开启孩子阅读的大门


世界各个民族中,最重视阅读的当属犹太人了,犹太人相信“没有观过世界,哪来的世界观”,而这个观世界,海量阅读少儿书刊就是养成阅读习惯的最好的方法。


他们爱读书的传统可谓深入到了每个家庭中,当孩子逐渐懂事时,妈妈会在《圣经》上点上一滴蜂蜜,让婴儿舔书上的蜂蜜,以此来告诉孩子书是甜的。


然而,生活中的很多父母却发现,自己千挑万选,花费巨资为孩子买来的少儿书刊,孩子却感到毫无兴趣。其实,这种现象也不难理解。从孩子的角度来看,他们有求知欲,有自己感兴趣的范畴,大人选择的题材孩子不一定感兴趣。


作为一个陪伴者,家长要有充分的心理准备,寻找孩子当下最感兴趣的少儿书刊帮助孩子建立与书之间的兴趣连接点。


一、尊重孩子的阅读选择和意愿


比如,在选择书籍方面,我们是否在征求了孩子意见后为其选择?还是根据自己的意愿强制灌输,让孩子读那些你认为必须读的书?若是第二种情形,我们的孩子可能会因为我们选错了少儿书刊而不喜欢阅读。

家长要在亲子阅读的过程中观察孩子对不同书的反应来进行建议和选择。


二、寓教于乐,遵循“快乐原则”


如果阅读这件事情会让孩子感到快乐,那么他一定会乐意去做,甚至对阅读心生期待。在尊重孩子的前提下,家长要保持积极、愉悦的心情进行陪读,切忌拖着疲惫的身体,把阅读当作一项任务去完成。

孩子会在共读的过程中感知到家长的消极态度,从而厌倦这项亲子活动。

尊重孩子的意愿,从“快乐原则”入手,是开启孩子阅读兴趣的敲门砖。孩子只有对阅读这件事情心生期待,才会每天盼望着这个时刻的到来,享受和父母共读的快乐时光。


打造两个维度的“悦”读环境


作为父母都希望自己家的孩子能爱上阅读,那么在家里为孩子营造良好的读书环境就显得尤为重要了。家庭中的读书环境又可分为:软环境和硬环境两种。


对孩子而言,爱阅读的父母就是最好的软环境。比如说,孩子父母如果热爱阅读,身处在这样家庭氛围中的孩子,便会潜移默化,学大人的样子坐下来阅读少儿书刊相反,如果父母只是热衷于在日常生活中刷一些娱乐视频,久而久之,孩子在这些行为的影响下,会逐渐痴迷于电子小游戏。


因此,作为家长首先要以身作则,让自己爱上阅读,你的孩子才会在你的熏陶感染下,做到水到渠成~


有了家庭软环境,硬环境就相对容易多了。父母可以尝试给孩子在家中建立属于他或(她)自己的书架。当孩子像拥有玩具架那样拥有一个“属于”自己的书架,他会更容易和他的书建立亲近感,进而也培养了孩子分类、归纳、整理的能力。


作为家长要不断鼓励孩子养成终身阅读的习惯,正如精锐一直以来所倡导的:人一辈子都在学习,中小学时养成良好学习习惯让人受益终身。孩子从小阅读的少儿书刊越多,知识和知识之间能够产生的连接就越多,也许某一天就能出现爆炸式的绽放!